小学英语教育？小学英语教育教学论文？

摘要： 本文目录一览：1、小学英语教育就业前景2、如何开展有效的小学英语教学活动...

本文目录一览：

• 1、小学英语教育就业前景
• 2、如何开展有效的小学英语教学活动
• 3、小学英语教学中存在哪些问题
• 4、小学英语教育专业就业前景
• 5、如何在小学英语教学中进行道德教育
• 6、小学生英语课程教育工作总结5篇

小学英语教育就业前景

小学英语教育专业工作轻松，除了每天都需要做的基本工作之外，没有什么格外的任务，工作量不多而且很固定。

小学英语教育就业前景介绍如下：小学英语教育毕业的工资及岗位因地区、经验、技能水平、工作单位等因素而异。一般来说，应届毕业生月薪在7710元。

小学英语专业毕业生可以选择到公立小学、私立小学、国际学校等教育机构就业，担任小学英语教师、小学英语教学助理等职位。也可以到培训机构、出版社等领域就业，担任英语教育相关的职位，所以就业前景较为乐观。

如日语等由自己选择。就业前景 目前在城镇来说，小学英语教师相对于别的学科的教师缺口还是比较大的，英语老师，这是大多数英语师范同学的努力方向。另外，英语专业相关的翻译、外贸等工作也是可以考虑的。

专科小学英语教育就业前景如下：小学英语教育毕业的工资及岗位因地区、经验、技能水平、工作单位等因素而异。一般来说，应届毕业生月薪在7710元。

除了从事教师，也可以从事翻译工作。学习英语目的就是为了和别人交流，如果真的达到炉火纯青的地步了，去做一名翻译，无论是待遇还是前景都是很不错的。虽然英语教育就业前景还可以，但其实能选择的面很少。

如何开展有效的小学英语教学活动

1、创设符合教学内容贴近学生生活的真实的教学情境是小学英语课堂实施有效教学的重要途径。

2、小学英语教学措施如下：游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关。

3、在开展游戏教学活动之前首先要做的事就是选择具体的游戏了，常见的小学英语课堂游戏可以分为单词游戏和综合游戏。其中单词游戏就是指以单词为中心的游戏，常见的形式有单词拼写和单词认读。

4、同样，要质高有效地完成一个教学任务或实施一个教学活动，必须在活动前要预计和考虑到完成这个活动所需要的时间。

5、小学英语教学的教学方法 导入法：包括直接导入，游戏导入，情境导入，多媒体教学，故事导入，歌曲导入，悬念导入，对比导入。 交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。

6、课前准备阶段的优化。“兵马未动，粮草先行。”要提高常态下的小学英语课堂教学效率，首先要在课前下功夫，关键是备课。要上好一节英语课，课前的准备工作尤为重要。

小学英语教学中存在哪些问题

其次，小学生的有意注意时间持续不长，学习中经常出现的如上课不专心、回答不正确、理解不透彻等现象。还有些小朋友上课胆子小，怕犯错，不敢张口说英语，这些都在不同程度上制约了小学生学英语的进度和深度。

学生对英语兴趣不足；英语语言，语境的不习惯；教师师资力量的提升等。

封闭性问题过多：教师的提问过于单一，有时封闭提问过多，学生只是 Yes/ No，很难启发学生的思维、引发一些深层次的话题。

我对我校中小学衔接工作进行了反思，我认为中小学英语教学脱节可能存在的原因是多方面的，从学生方面来讲，主要存在两点原因：首先是学生生活及心理。

下面我就将自己在英语教学中我发现的一些问题以及自己的一些看法一起和大家讨论和分享一下。

学生听、说、读、写的能力在这些实践活动中得到了提高，勇于探索的良好习惯也逐渐养成。把音乐渗透到英语教学中 一种教学方法长时间使用，难免会显得枯燥，要提高学生的学习兴趣，就要经常更换教学方法。

小学英语教育专业就业前景

小学英语教育专业就业前景一般为：小学英语教师、英语培训机构教师、外教、翻译。小学英语教师 小学英语教师是小学英语教育专业毕业生景主要的就业方向。他们可以在中小学、培训机构、外教机构等场所从事英语教学工作。

就业前景 目前在城镇来说，小学英语教师相对于别的学科的教师缺口还是比较大的，英语老师，这是大多数英语师范同学的努力方向。另外，英语专业相关的翻译、外贸等工作也是可以考虑的。

英语教育专业就业方向：该专业毕业生适合在中小学、幼儿园教学以及其他类型、层次的英语培训机构从事英语教学工作和教育管理工作；其次在各类各级公司、企业从事一般性翻译或外贸工作。

如何在小学英语教学中进行道德教育

因此在小学英语课堂教学中，教师需要对学生的团队协作意识进行培养，让学生形成良好的合作交流的理念。在英语课堂教学中渗透文明礼貌意识。

在英语课堂教学中，不只是传授知识，培养学生英语各方面的能力，还要体现新课改的理念，结合学科特点向学生进行思想品德教育，把德育教育渗透在教学过程中，使德育教育落到实处。

首先，教师在英语教学善于渗透德育教育；其次，教师在教学中严于律己，以身作则，通过自身行为引导学生德育思想。例如，在教学中，教师注意自身着装，语言表达，以温和的态度饱满的热情教学，多鼓励学生，多表扬学生。

小学阶段的英语教学需要充分尊重学生的主观能动性，要取适合学生的方式来开展。对小学阶段的学生来说，课外活动是一个不能忽视的教学环节，在课外活动中我们同样可以渗透品德教育，让学生受到德育教学的熏陶。

所以，和其他学科一样，小学英语教学不但要教给学生知识，培养他们各方面的能力，还要结合学科特点向学生进行思想品德教育，把德育渗透于教学过程中，真正做到素质教育。下面我将谈谈我个人的认识。

日常用语教学中，渗透丰富的德育教育 小学英语教学是英语学习的起始阶段，现在一年级就开始开设英 语课，所学的日常用语多与学生的生活接近，教师在教学中要善于找好德育的切入点和结合点，进行自然地渗透。

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